内蒙古新高考是从哪一年开始实行？

内蒙古新高考是从2022年开始实行，也就是从2022年9月入学的高一新生开始实行【háng】，2025年将进行首届新【xīn】高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统【tǒng】考【kǎo】，在历史【shǐ】和物理【lǐ】科目中【zhōng】首选1门科目，然后【hòu】在思想政【zhèng】治、地理【lǐ】、化【huà】学、生物学科目中再【zài】选2门科目参【cān】加选【xuǎn】择【zé】性考试，总分为750分。

一、改革目标

从2022年【nián】秋季入学【xué】的普通高中一年【nián】级学生开始，实行基于统一高考和高中【zhōng】学【xué】业【yè】水平考【kǎo】试【shì】成绩、参【cān】考综合素质评【píng】价的高校考试招生模式；到2025年，基【jī】本形成分类考试、综合评价【jià】、多【duō】元录取的【de】高校考【kǎo】试招生【shēng】制度，健全促【cù】进公平、科学选才、监督有【yǒu】力的高【gāo】校考【kǎo】试招【zhāo】生体制机制。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

从2022年秋季入学【xué】的高一年级学生开始，普【pǔ】通高中学业水平考【kǎo】试分为合格性考试和选择性考试（也称等【děng】级性考试，以【yǐ】下统称为选【xuǎn】择【zé】性考试）。合格性考试【shì】成【chéng】绩作为【wéi】普【pǔ】通高中学生毕业以及高中【zhōng】同等学【xué】力【lì】认定的【de】主要依据；选择性考【kǎo】试成绩计入【rù】考生总成绩，作【zuò】为高校招生录取的重要依据。

1.考试科目。合格【gé】性【xìng】考试覆【fù】盖【gài】普通高中课程方案规定的语文【wén】、数学、外语、思想政治、历史、地【dì】理、物【wù】理、化学、生物【wù】学、信息技术、通用技【jì】术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等13门科目。

选择【zé】性考【kǎo】试科目【mù】包括【kuò】思想【xiǎng】政治、历史、地理、物理、化学【xué】、生物学【xué】等6门科目，学【xué】生可【kě】根据自身兴趣、志【zhì】向、优势和高等学校招生要求，首先在物【wù】理、历史中选择1门为首选科目，再从思想政治、地【dì】理、化学、生物学中选择2门【mén】为【wéi】再选【xuǎn】科目，共选【xuǎn】择3门参加【jiā】选择性考【kǎo】试。普通高中【zhōng】在校学【xué】生应在相应科【kē】目合格性【xìng】考【kǎo】试成绩合格的基础上报考选择性考【kǎo】试科【kē】目。

2.考试内容。以普通高【gāo】中学【xué】科课程标准为依【yī】据。合格性考试范【fàn】围为各【gè】门科目课程标准确定【dìng】的必修内容要求。选【xuǎn】择性考试范围为各门科目【mù】课程【chéng】标准确定的必修【xiū】和选择【zé】性必修【xiū】内容的【de】综合要求【qiú】。

3.考试【shì】对象。普通高中在校学生【shēng】均【jun1】须【xū】参【cān】加合格性考试，中等【děng】职业学校学生和社会人【rén】员也【yě】可报名参加合格性【xìng】考试。参加统一普通高考的考生均应参加选【xuǎn】择【zé】性考试【shì】。

4.考【kǎo】试时间。合格性考试按照教学进度分别安排【pái】在上下学【xué】期末。普【pǔ】通高中【zhōng】在校生首次参加考试不【bú】得早于高【gāo】一下【xià】学期末，高一年级最多允许考4门【mén】，高三上【shàng】学期【qī】结束前须完成全部合格性考试【shì】。选择【zé】性考试从【cóng】2025年起每年【nián】组【zǔ】织1次，与【yǔ】统一【yī】高考同期【qī】举行，普通高中在校生仅限高三年级学【xué】生参加。

5.考试组织。合格性考试的【de】语文、数【shù】学、外语、思想政治、历史、地理、物【wù】理、化学、生【shēng】物【wù】学【xué】9门科【kē】目由【yóu】自治区统【tǒng】一组【zǔ】织命题、考试【shì】、阅【yuè】卷【juàn】和【hé】划定合格标准。体育【yù】与健康、艺术（音乐、美术）、通用【yòng】技术、信息技术4门科目【mù】及物【wù】理、化学【xué】、生物学、通【tōng】用技术科目的【de】实验技能操【cāo】作测【cè】试，由自治【zhì】区统一制定考试要求，各盟市组织实【shí】施。

选【xuǎn】择性考试的思想【xiǎng】政【zhèng】治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目由自治区统【tǒng】一命【mìng】题、考试、阅【yuè】卷和【hé】评定成绩【jì】。

普通高中学业水平考试具体实施办法由自治区教育厅另行公布。

（二）规范普通高中学生综合素质评价制度。

完善全【quán】区普通高中综合素【sù】质评价系统，强【qiáng】化【huà】过程性、常态化监管，确保综合【hé】素【sù】质评价客观、真实、准确、可信【xìn】。

1.评价内【nèi】容。重点【diǎn】在【zài】思想品德、学业水平【píng】、身【shēn】心健康、艺术素养、劳【láo】动与【yǔ】社会实践等方面【miàn】设定评【píng】价内【nèi】容和要求，建立规范的【de】学生成长档案【àn】，充分反【fǎn】映【yìng】学生【shēng】全【quán】面发展情况和个性特长，注重记录学生【shēng】日常状态和突出表现。

2.评价主体与程序。坚持“谁了解、谁评价”“谁【shuí】评价、谁【shuí】负【fù】责”，开展学生本人、同学【xué】、教师和家长等多元【yuán】主体参与的日常动【dòng】态评价【jià】。每学【xué】期末，学生在教师指导下按【àn】要求收集能够反映其综合素质发【fā】展状况的重要活动记录【lù】、典型事【shì】实【shí】以及【jí】标志性成果等相关【guān】材料【liào】，写实【shí】记录成【chéng】长【zhǎng】过程，在【zài】整理遴选、公示审核的基础上，形成学生【shēng】综合素质档案，纳入学生综【zōng】合素【sù】质评【píng】价信息管理平台统一管【guǎn】理。建立健全信息确认【rèn】公示、投诉申诉、复议【yì】审核等监督【dū】保【bǎo】障【zhàng】与诚信责任追究制【zhì】度，确保评价【jià】工作真实、简洁、有效。学生的综合素质档案公示确认后不得更改。

3.评【píng】价结果运用。高【gāo】等学校根据自身【shēn】办学特色、人才培养【yǎng】需要，制定科学规范的综【zōng】合素质【zhì】评价使【shǐ】用办法，并在学校招生章程中提【tí】前向社【shè】会【huì】公布。

普通高中学生综合【hé】素质评【píng】价具体实施办【bàn】法【fǎ】及自治【zhì】区级管理平【píng】台操作指南由自治区教育【yù】厅另行公布【bù】。

（三）深化统一高考考试招生改革。

自2025年起【qǐ】，普【pǔ】通高等学校【xiào】招生实行【háng】统一高考和普通高中【zhōng】学业水平考试相结合【hé】，参考普通高中【zhōng】学生综合素【sù】质评价【jià】的录【lù】取模式。

1.考试科目。2025年起，考试【shì】科目由3门【mén】全【quán】国统考科目和考生自主选择的【de】3门普通【tōng】高中【zhōng】学【xué】业水平【píng】选择性考试科目组【zǔ】成。全国统考科目为语【yǔ】文、数学、外语（含英语、日【rì】语、俄语、法语【yǔ】、西班牙语、德语）3门【mén】，不分文【wén】理科。报考【kǎo】相【xiàng】关体育类、艺术【shù】类专业等考生还须参加专业术科考试。

2.考【kǎo】试安排【pái】。全【quán】国统【tǒng】考按教【jiāo】育部统一【yī】规定时【shí】间，安【ān】排【pái】在每年6月组织考试，外语科目考试含听【tīng】力和笔试两个部分，待条件成熟后实行“一年两【liǎng】考”。选择性考试与全国【guó】统考【kǎo】同期安排。

3.成绩构成。考生总成绩由语文【wén】、数学、外语【yǔ】3门全国统考科目成绩和3门【mén】选择性考试科目【mù】成绩构【gòu】成，满分【fèn】750分【fèn】。选择性考试成绩当年有效。其中，语文【wén】、数学、外语【yǔ】科目每门满【mǎn】分150分，选择性考【kǎo】试【shì】科目每门【mén】满分100分。物理、历史【shǐ】科目【mù】以【yǐ】卷面分计入考生总成绩【jì】；思想政治、地【dì】理、化【huà】学、生物学科目按等级转换分数计入考生总【zǒng】成绩。等级转换分数办法由自【zì】治【zhì】区教育厅另行【háng】公布。

4.招【zhāo】生录取。自【zì】2025年起【qǐ】，普通高等学校统一考试【shì】招生按物理科目【mù】组合和历史科目组【zǔ】合分列【liè】招【zhāo】生计【jì】划、分别划定【dìng】最低录取控制分数线；合并一本二本批次，实行平行志愿投档录取模式。具体招生录取办法在当年招生录取文件中明确。

相关体育类【lèi】、艺术类专业依【yī】据【jù】考生总成绩【jì】及相【xiàng】应的专【zhuān】业考试成绩，参考综合【hé】素质评价择优录取。

少数民族语言授课专业的考试招生办法，由相关招生高校另行发布。

5.选择性考试科目要求【qiú】。普通高等学校对学生高【gāo】中学业水平考试提出的选择性考试科【kē】目选考要求【qiú】，是学生确【què】定选择性考试科目的依据之一。考生根据【jù】高校招生专业（类【lèi】）选考【kǎo】科目【mù】要【yào】求和兴趣【qù】特长，确定【dìng】选择性考试科目。在【zài】内【nèi】蒙古招生的普通高等学校，根据相【xiàng】关专【zhuān】业【yè】人才培养要求，科【kē】学合【hé】理设【shè】置选择性考试【shì】科目要【yào】求并提前向【xiàng】社会公布。

考生【shēng】选择性考试的科目符合【hé】普通高等【děng】学【xué】校【xiào】相应招生【shēng】专业（类）选考科目要求的【de】，方可报考该专业【yè】（类）。

（四）推动高等职业教育分类考试招生改革。

高职【zhí】院校考试招生与普【pǔ】通高【gāo】校本科【kē】考试招生相【xiàng】对分开，实行“文化素质+职业技【jì】能【néng】”评价为主的招生方【fāng】式。

1.中职学校毕业生报考【kǎo】高职【zhí】院校、中高职贯通【tōng】“3+2”的考生【shēng】升入高【gāo】职院校，可参加【jiā】文化基础与【yǔ】职业技能相结合的测试。

2.普通高中毕业生【shēng】报【bào】考高职【zhí】院校可参加职业适应性测试，文【wén】化素质成绩使用【yòng】普通【tōng】高中学【xué】业水平考试成【chéng】绩，参考普通【tōng】高【gāo】中学【xué】生综合素质评【píng】价择【zé】优录取。社会考生【shēng】报考高【gāo】职院校可参加职业适应性测试和相应科目【mù】的普通【tōng】高中学业水平考试【shì】。

上【shàng】述两项考试招生【shēng】工作一般安排在统【tǒng】一高考之【zhī】前，未【wèi】提【tí】前报考高职【zhí】院【yuàn】校以及报考但未被录取的【de】考生，还可【kě】参加统一高考。