教育类专业考研方向分析
更【gèng】新：2024-9-21 13:11:53 发布：大学生必备网 纠错
考研选择专业方向时【shí】，教育类专业【yè】考研方【fāng】向有【yǒu】哪些，各专业方向怎么样是广大考研【yán】学【xué】子十分关心的【de】问【wèn】题，为了方【fāng】便大家【jiā】查询，大学生必备网已经为大家整理好了教育类专业考研方向：
教育类专业考研方【fāng】向【xiàng】主要集中在：教【jiāo】育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、教育技【jì】术学，以【yǐ】下是各【gè】专业介绍：
教育类专业考研方向1：教育学
专业介绍
教育学是研【yán】究【jiū】教育【yù】现象【xiàng】和教育【yù】问【wèn】题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心【xīn】理学，报考【kǎo】该专业的【de】考生应【yīng】关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴【xìng】趣。
培养目标
（一）掌握马克思【sī】主义基【jī】本理论，坚持党的【de】基本路线【xiàn】，热爱祖国；遵纪守法，具有良好道德修【xiū】养【yǎng】，积【jī】极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌【zhǎng】握本学科坚【jiān】实的【de】基础理论和系统的专业知【zhī】识，具有【yǒu】较【jiào】宽的知识面【miàn】；掌握【wò】一门外国【guó】语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具【jù】有中外互译、撰写外文论文摘【zhāi】要和一定的【de】听说能力；具有【yǒu】从【cóng】事科学研究、教【jiāo】学【xué】工作，或独立承担专门技术工作的能力。
研究方向
1、教育学原理研究【jiū】方向【xiàng】注重奠定教【jiāo】育学理【lǐ】论基础，注重培养硕士生的【de】分【fèn】析与解决【jué】问题能【néng】力，强调掌【zhǎng】握现代教【jiāo】育科学方法论，培养教【jiāo】育学【xué】学术【shù】功底比较【jiào】扎【zhā】实，教育科学视【shì】野较为开阔，并掌握现代教【jiāo】育手段【duàn】的教育理论【lùn】研【yán】究、教学和教育管理人才。
2、课程【chéng】与【yǔ】教学【xué】论研【yán】究方向掌握课程与教【jiāo】学基本原【yuán】理、课程开发与教学改革的【de】策【cè】略与方【fāng】法，具有课【kè】程研究与教学【xué】改革的国际视野。
教育学专业考研方向2：课程与教学论
专业介绍
课程与教【jiāo】学论【lùn】是教育学【xué】科的一个分支学科，该学科的形【xíng】成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高【gāo】水平的【de】理论综合【hé】和不同学科【kē】教学论专门【mén】化研【yán】究的方向发【fā】展。
培养目标
要求毕业生能【néng】系统掌握课程与教学论专业的【de】基础【chǔ】理论和专业知识，具有独立从事现【xiàn】代【dài】教育教学改革研究的能【néng】力;能够对【duì】现代课程与教学论的发【fā】展做出【chū】判断和【hé】分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创【chuàng】新【xīn】能力【lì】，能够从事【shì】本学【xué】科的基础理论研究和【hé】教【jiāo】学工【gōng】作，能够完成具【jù】有较高科研【yán】水平的硕士学位论文，运【yùn】用【yòng】一【yī】门外语进行【háng】交流，能够比较熟【shú】练的阅读本学【xué】科【kē】的外【wài】语文献的【de】能力。
研究方向
1.课程与教学的理论与实践研究；
2.基础教育课程的理论与实践研究；
课程与教学论专业毕业生可在基【jī】础教育教学和研究【jiū】机构、各级各【gè】类教育【yù】培训机构、教育合作与交流机构从事相【xiàng】关教学、科研与各【gè】类课程的教【jiāo】学【xué】工【gōng】作和【hé】管理工作。
教育类专业考研方向3：教育学原理
专业介绍
教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一【yī】般原【yuán】理和规【guī】律。它【tā】为【wéi】教育理论【lùn】的发展和教育改【gǎi】革【gé】提供【gòng】综【zōng】合性【xìng】的研究成【chéng】果。 教育学【xué】原理是教【jiāo】育学中的【de】基础【chǔ】学科，为其他二级学科提供理论【lùn】观点【diǎn】和思想【xiǎng】方法【fǎ】，为研究各级【jí】各类教育提供理论基【jī】础。教【jiāo】育学原理【lǐ】也从其他二级学科吸取【qǔ】养料。
培养目标
本学科旨在培养基础理【lǐ】论扎实、专【zhuān】业知【zhī】识系【xì】统、研【yán】究能力强、从事职业【yè】教育研【yán】究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才；学生毕业后【hòu】既能从事在【zài】职【zhí】教师教【jiāo】育理论【lùn】培训、相关【guān】专业的教学工作、教【jiāo】育管理【lǐ】工作，又可从事【shì】职业教【jiāo】育【yù】教学研究的专业科【kē】研【yán】人员。
研究方向
本学科方向主要有【yǒu】教育原理、比较职业教育、德育与班【bān】主任工作、教育社会学等四个研究方向。本【běn】学科主【zhǔ】要研究教育学中的【de】基【jī】本理论【lùn】问题【tí】，探【tàn】求教育的一【yī】般原理和规律，着重研究教育【yù】的本质与历史发展【zhǎn】，教育的价【jià】值与职能，教育与政治【zhì】、经【jīng】济、科技、文化、人口【kǒu】等的【de】相互【hù】关系，教育目的、教学原理、教【jiāo】育哲【zhé】学【xué】、德育【yù】原理，以及教育研究方法【fǎ】等。
教育类专业考研方向4：高等教育学
专业介绍
高【gāo】等教育【yù】学学位点主要【yào】培养具有较为【wéi】扎实的高等【děng】教育【yù】管理和教学的【de】理论基础，具【jù】有较为开阔的社会【huì】科【kē】学学术视野和掌【zhǎng】握现代高等教育【yù】教学及管理知识技能的专门人才【cái】。本专业注【zhù】重培养【yǎng】硕士【shì】生分析和解决问题的【de】能力，毕业后【hòu】能从【cóng】事高等【děng】教【jiāo】育教学工作、科学【xué】研究工作和管理工作。
培养目标
旨在通过进行高等教育领【lǐng】域的研究，为【wéi】与本专【zhuān】业相关的【de】教学【xué】、科研【yán】和管理岗位【wèi】培养高级专【zhuān】门人才【cái】，并为中高等职业【yè】学校的发展【zhǎn】规【guī】划、教育政策的制定提供【gòng】咨询和相关【guān】研究成果。
研究方向
高等职业【yè】教育【yù】、教师教育【yù】、外【wài】国【guó】高等【děng】教育。本学科学术力量【liàng】雄厚，相关学者对高等教育学、管理【lǐ】学、比较教育学等领域【yù】进行了广泛的研究，其【qí】中，以高等职业【yè】教【jiāo】育为核心，结合我【wǒ】校的教育改革【gé】与发【fā】展实践的研究【jiū】已【yǐ】获得丰硕成果，在我国职业【yè】教育的研【yán】究【jiū】中处于先【xiān】进水平。
教育类专业考研方向5：教育技术学
专业介绍
生活在【zài】信息爆炸的【de】时代，现代科【kē】学技术的发展【zhǎn】对教育【yù】模式和教【jiāo】育手段【duàn】产生【shēng】了重大的影响。计算机技【jì】术【shù】、影视技术、网【wǎng】络技术【shù】、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域，教育活【huó】动已经离不开专门从事教学媒【méi】体设计、教【jiāo】学【xué】软件开发、教育过【guò】程优【yōu】化、教学资【zī】源建设和远【yuǎn】程教学组织【zhī】的专门人员【yuán】，教育【yù】技术学专业是专门【mén】培养这【zhè】类【lèi】专【zhuān】门人才的专业。
研究方向
01信息化教育；
02计算机教育应用；
03教育电视。
培养目标
本专业主要培养德、智【zhì】、体全面发展的【de】，适应社【shè】会主义现代【dài】化建设需【xū】要【yào】的教育技术学专业专门人才，其具体要【yào】求是：较【jiào】好地掌【zhǎng】握马克思主义基本原理【lǐ】，坚持党的基本路【lù】线、热【rè】爱祖国【guó】、遵纪守法，有好的品德【dé】，乐于为【wéi】社会主义现代化建设服务。在【zài】教育技术学科方面，掌握【wò】坚实【shí】的基础理论和较系统的知识【shí】，熟【shú】悉该【gāi】学科国内外研【yán】究的历【lì】史、现状【zhuàng】及【jí】发展趋势，较熟【shú】练地掌握一【yī】门外【wài】国语。
推荐院校
标签：教育类
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