水生态修复技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，水生态修复技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学【xué】什【shí】么【me】是广大考生和家长朋【péng】友们十分关心的问题【tí】，以下是相关介【jiè】绍，希【xī】望【wàng】对大【dà】家有所帮助。

1、培养目标

本【běn】专业培养德智【zhì】体美劳全面发展，掌握扎【zhā】实的科学文化基【jī】础【chǔ】和水【shuǐ】质【zhì】指标、生态【tài】环【huán】境指【zhǐ】标、水环境【jìng】监测及评估【gū】、河湖生态修复等【děng】知识，具备河湖生态调查与评【píng】估、生态河道整治、河湖生态修【xiū】复等能力，具有工匠精神和信息【xī】素【sù】养，能【néng】够【gòu】从【cóng】事水生态环境监【jiān】测与评价、水生态修复工程施工、水生【shēng】态修复工程监【jiān】理、水生态修复工程管理与维【wéi】护等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面向水生态和江河治理工程技术人【rén】员、水【shuǐ】利工程管【guǎn】理工程技【jì】术人员、环【huán】境影响评价工【gōng】程技术人员【yuán】等职业，水生态环境监【jiān】测与评价、水生态修复工程施【shī】工、水生态修复【fù】工程监理、水生态修【xiū】复工程【chéng】管理与维护等【děng】岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有水生态修复工程测量和地形图测绘的能力；

具有识读并绘制中小型生态水利工程图样的能力；

具有水生态环境监测调查及河湖健康评估的能力；

具有【yǒu】应【yīng】用水处【chù】理技术、河【hé】湖生态修【xiū】复技术和生态河道治理技术的能力；

具有水生态修复工程施工组织、监理和现场管理的能力；

具有河湖水生态环境保护和水生态修复工程管理及运维的能力；

具有【yǒu】应用【yòng】与【yǔ】专业相关的国家法律、行业规【guī】定，进行【háng】绿【lǜ】色【sè】生产、环境保护、安全防护、质【zhì】量管理等【děng】的能力；

具有适应【yīng】产业数【shù】字化发展需求的数字技【jì】术【shù】和【hé】信息技术的应用能【néng】力，具有水利工【gōng】程信【xìn】息化管理能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基【jī】础课程：水利工程测量、水利【lì】工程制【zhì】图【tú】与CAD、建筑材料、水【shuǐ】文【wén】与水力【lì】计算、工程地质【zhì】与土工技术、环境生态学【xué】导论、水利工程概【gài】论、水生态【tài】环境法律法规。

专【zhuān】业核心课程：水环【huán】境监测与【yǔ】评价、水处理技术、水生【shēng】态修复技【jì】术、河道【dào】整治【zhì】工程【chéng】、湿地生态工程技术、海【hǎi】绵【mián】城【chéng】市建设技术、生态水利【lì】工程施工与管理、水利工程预算【suàn】编制与造【zào】价。

实习实【shí】训：对接【jiē】真实职【zhí】业场景【jǐng】或工作情境，在【zài】校内外进行水利【lì】工程【chéng】绘图与识图、水利工【gōng】程测量、建筑材料、水环【huán】境【jìng】监测、水处【chù】理、河【hé】湖库【kù】生态修复、河【hé】道整治工程施工、湿地植物生态工程【chéng】等实训。在水利【lì】及环保部门及【jí】其直属单【dān】位、湿地【dì】保护与管理机构、河湖库【kù】区【qū】生态保护机构、环境工程施工企业、环保科技【jì】企业等【děng】单【dān】位进行岗位实习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：监理工程师、造价工程师

职业技能等级证【zhèng】书：水【shuǐ】环境监【jiān】测【cè】与治理、地表水（河湖库【kù】湾）水质监测【cè】

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：生态水利工程、水环境工程、水利水电工程

接续普通本科专业举例：水利水电工程、环境工程、环境生态工程