什么样的大学才是好大学？

　　“什么样【yàng】的大学才是好大学？”站在不同【tóng】的角度【dù】，有不同【tóng】的【de】答案【àn】。

　　站在政府角度，当前的“985高校”、“211院校【xiào】”，无疑就是【shì】好大【dà】学，这些大学获【huò】得国家【jiā】的投资多，学校【xiào】的层次和级【jí】别也高，放在各地的第一批【pī】招生，就是这个道【dào】理。

　　站在一些排【pái】行榜机构角度，排在【zài】排【pái】行榜【bǎng】前列的【de】高校，就是好【hǎo】大学。近年来，大学排行榜的生【shēng】意【yì】很红火【huǒ】，迎【yíng】合【hé】的就是社会对“好大学”评价的需要。有一些学生，就是根据排【pái】行榜来选【xuǎn】大学【xué】和专业。

　　可是，政府角【jiǎo】度的“好大学”，说到底，具有很强【qiáng】的计划【huá】性和行【háng】政【zhèng】性，而从世界一流大学的成长经历来看【kàn】，没有一所世界一流大【dà】学，是通过政【zhèng】府“计划”出来的，计划模式下【xià】的【de】大学【xué】，更【gèng】像一级政府，而【ér】不是一个教育机构；在政府【fǔ】计划之下，我【wǒ】国的大学【xué】办【bàn】学，关注更多的是办【bàn】学政绩，而非育人成【chéng】果。

　　排行榜上的“好大学”，暂不论其【qí】选择指标的【de】科【kē】学性和【hé】合理性，从【cóng】其本质看，这【zhè】只能【néng】代表一方面的社【shè】会评价——某个【gè】机构按照自己对“好大学【xué】”的理解【jiě】，设置指标【biāo】，根据学校的办学【xué】数据，进【jìn】行排【pái】名，而不按照【zhào】将学生放在第一位【wèi】的角度来【lái】排名，比如同学【xué】们真【zhēn】正学的怎【zěn】样，老【lǎo】师指【zhǐ】导学生们做了哪【nǎ】些课题之类的，所以，我们所【suǒ】见的就是，各种大学排行榜的结果【guǒ】千差万【wàn】别，这令【lìng】不少人感到困惑。

　　如果只凭政【zhèng】府的“工【gōng】程【chéng】”、“计划”，排【pái】行榜的“排【pái】名”来选“好【hǎo】大【dà】学【xué】”，我们将【jiāng】一直摆脱不了困惑【huò】。真正的好大学，一是对学【xué】生负责，应该是按【àn】照个【gè】性【xìng】化的办【bàn】学模式，适合学生【shēng】个性、兴趣，与学生未来职业发【fā】展相结【jié】合的大学。二是非【fēi】常重视教学和其他所有利于学生成长的【de】活动；三是全社会人们心目中的向往，将【jiāng】其子女“养【yǎng】育成【chéng】人”的期待。大学是【shì】培养人的，大学若不培养社会各界【jiè】精【jīng】英【yīng】，谁【shuí】来培养，难道精【jīng】英真的都是自学成才？

　　这【zhè】就要求我【wǒ】们分析【xī】自己【jǐ】的个性、兴趣，找【zhǎo】到自己对哪类大学、哪个【gè】专业更感兴【xìng】趣。然而现在的悲哀在于，我【wǒ】们经【jīng】过【guò】12年的基础灌【guàn】输教育，除了知道【dào】自【zì】己【jǐ】还会做几个题以外，已经【jīng】没有自己明【míng】确的兴趣，不知道自己喜欢做什么了【le】，在高考填报志愿的时候，基本就是“我这个分数能进哪个好学校？”了。

　　这【zhè】还要【yào】求我们能够【gòu】审视【shì】自身的名【míng】校情结【jié】，不要【yào】对所【suǒ】谓的名校进行盲目的追逐。做【zuò】到这一点，我们要对自己【jǐ】的大学【xué】学【xué】业和未【wèi】来职业发【fā】展进行全面的【de】规【guī】划。我国学生还普遍存在一个问题就是，读书读到高中毕业就【jiù】结束了，进入【rù】大学，就是“终于解放了，混四年，”因此，选择大【dà】学，很多【duō】同学只关注【zhù】学【xué】历和学校层【céng】次，意图是能【néng】混一张还【hái】算【suàn】有面子的“文【wén】凭”。

　　但拿【ná】到这【zhè】样的文【wén】凭，又【yòu】怎样呢？倒退10年，一些所【suǒ】谓名校的文凭，还管那【nà】么一点用，而现【xiàn】在，在高等教育在校生规模超【chāo】过3100万【wàn】，毛【máo】入学率达到近27%时，没【méi】有【yǒu】教育质【zhì】量做保【bǎo】障的【de】大学文凭，基本上就是一张废纸【zhǐ】。我国迟早要从【cóng】“学历社会”走向【xiàng】”能力【lì】社会“，在能力【lì】社会中，人们关注的将是【shì】一个人的能力和素【sù】质，而【ér】不是【shì】他有怎样的文凭。

　　懂得这【zhè】一点【diǎn】，就不难明【míng】白应该【gāi】什么样的大学才是好大学，应该怎样选择适合自己的【de】好大学，并【bìng】以积极【jí】的【de】态度来规划学业和职业发展【zhǎn】。

　　说到底【dǐ】，一【yī】所以学生为本，真正关心学生【shēng】的大【dà】学，才是【shì】好的大学。