学前教育学专业介绍_就业前景分析

考研选专业时，学前教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下学前教育学专业介绍，包含：学前教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要【yào】研究入小【xiǎo】学前【qián】年龄段【duàn】(9-21或7岁)儿童身【shēn】心发展与【yǔ】教育、学【xué】前教育服务人员专业素【sù】质及成长、各种形式学【xué】前教育组织与活【huó】动【dòng】、不同区域内学前教育【yù】事业发展等【děng】方【fāng】面基【jī】本规律的一门【mén】科学。我国学前教育学科创始【shǐ】在20世纪二三十【shí】年代，逐步形成学科的雏【chú】形，近20年来【lái】，已形成较为完整的学前教育理论【lùn】体系。

1、学前教育学专业研究方向

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：

01 学前教育基本理论

02 学前儿童发展与教育应用

03 学前教育政策与管理

04 学前教育课程与教师。

2、学前教育学专业培养目标

本专【zhuān】业【yè】培养学生系统掌【zhǎng】握学前教育的【de】基本【běn】理论和专门【mén】知识，掌握现代学【xué】前教【jiāo】育【yù】理论和科学的教育方法与技术【shù】;熟悉【xī】学前教育的【de】国内【nèi】外研究的历史、现状【zhuàng】及发展【zhǎn】趋势;掌握一【yī】门外国语，具【jù】备较强的科学研究能力【lì】;身心健【jiàn】康;具备在【zài】各【gè】种儿童教育机构、教育行【háng】政【zhèng】与科研部门、社会传媒【méi】机构、师资培【péi】训部门等从事儿童教育【yù】、科学研究、培【péi】训、管理、传媒、康【kāng】复训练等工作的能力。

3、学前教育学专业就业方向与就业前景分析

学前教育学专业就业方向

毕业生就业去【qù】向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问【wèn】的职业;从事学【xué】前教【jiāo】育研【yán】究的【de】高等院校【xiào】、科【kē】研机构的研究人员;在【zài】有【yǒu】关政府【fǔ】机关、各大医【yī】院的儿科【kē】门诊任儿童发【fā】展评估和指【zhǐ】导人员、儿童教育和卫生【shēng】发【fā】展政策制定者、儿童教育咨【zī】询专家【jiā】等;在报社、杂【zá】志社、电台电视台等【děng】媒体工作任职儿童专栏节【jiē】目的采编人员【yuán】、传【chuán】媒【méi】策划与制作等;从【cóng】事与儿童【tóng】相关的企业【yè】设计制作与营【yíng】销【xiāo】，各类儿童用品开发的专【zhuān】业顾问或市场调查和分【fèn】析专业【yè】人士等。

学前教育学专业就业前景

二十世纪【jì】中叶以来【lái】，人【rén】类【lèi】社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心【xīn】理学、脑科学学科【kē】的发【fā】展，不断丰【fēng】富学前教育的理论【lùn】基础【chǔ】，提高了学【xué】前教育学的理论化【huà】和科学化水平，学前教育【yù】学进入发展【zhǎn】的阶段。

在【zài】幼教领域日趋市场【chǎng】化的【de】大背景下，对骨干幼儿【ér】园大【dà】专层次的教【jiāo】学、行政管【guǎn】理【lǐ】人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职【zhí】业化的园【yuán】长、园长助理的需求日益提升【shēng】，该专业学生有着【zhe】相当【dāng】广阔的就业前景。在【zài】未来【lái】二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期【qī】，从业范【fàn】围将【jiāng】十分宽泛。