体育教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，体育教育专业怎么样、就业方向有【yǒu】哪些、主要学什么【me】是广大考【kǎo】生和家长朋友【yǒu】们十分关心【xīn】的【de】问【wèn】题，以下是相关介绍【shào】，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本专业培养【yǎng】德智体美劳全面发展，掌【zhǎng】握【wò】扎实的科学文化【huà】基础和【hé】思想政治理论、教育教学基【jī】础理【lǐ】论、体育学科知【zhī】识等，具备良好的人文【wén】素【sù】养、科学【xué】素养和创新【xīn】意【yì】识，较【jiào】强【qiáng】的【de】课程设计与实施、班级建【jiàn】设【shè】与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向小学体育教育工作者等职业。

3、主要专业能力要求

具有遵循【xún】少年【nián】儿童身心发展规律和学习【xí】特点实施【shī】教育【yù】教学，合理【lǐ】选择教育策略和路径【jìng】的能力；

具【jù】有良好的体育专【zhuān】业技能和审美能【néng】力，具有组织开展小学【xué】运动竞赛和【hé】体【tǐ】育活动【dòng】的能力；

具有运用网络、现代教育技【jì】术对教学实【shí】践进行自【zì】我反思，探索【suǒ】持【chí】续改进策略的能力【lì】；

具有【yǒu】对体育教学实践【jiàn】进行自我反思，发现存在问题、分析内【nèi】在原因、探索改【gǎi】进【jìn】策【cè】略【luè】的能力【lì】；

具有为【wéi】学生提供【gòng】个性【xìng】化指导和课程管理服务【wù】，解【jiě】决【jué】学生学习过程中【zhōng】的技术、方【fāng】法等问题的能力；

具有对小【xiǎo】学体育【yù】教育的【de】新技术、新模式、新方法进行【háng】应用【yòng】及推广的【de】能力；

具有【yǒu】适【shì】应智能化、数字【zì】化发展需求的基本数字技能【néng】，具备小【xiǎo】学教育领域的【de】专业信息技术【shù】能力；

掌握与本专业【yè】从事职业活动相关的国【guó】家【jiā】法律、行【háng】业规定，遵守教师【shī】职业【yè】道【dào】德规范和行为准【zhǔn】则，具有社【shè】会责任感和担当精神【shén】；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课【kè】程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育【yù】技术【shù】应【yīng】用、教【jiāo】师口语、运动【dòng】解【jiě】剖学、运动【dòng】生理【lǐ】学。

专【zhuān】业核心课【kè】程：学校体育学【xué】、田径【jìng】、体【tǐ】操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

实习实训：对接真实【shí】职业【yè】场景或【huò】工作情境【jìng】，在校内【nèi】外【wài】进行教师【shī】基本技能、学科专业【yè】基本技能、模拟教学【xué】、教育实【shí】践、毕业设【shè】计等实训。在小学【xué】、教【jiāo】育培训机构、社区等单位或【huò】场所进行岗【gǎng】位实【shí】习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：体育教育、社会体育指导与管理