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全国教育学学科评估结果排名

更新:2024-9-21 11:30:30    发布【bù】:大学【xué】生【shēng】必备网      纠错

全国教育学学科评估结果排名

本文为【wéi】教育部公布的第四轮全国教育【yù】学【xué】学科评估结【jié】果【guǒ】,由于第五轮【lún】未向社会公布(一旦【dàn】公布,本文【wén】会及【jí】时更新),所以【yǐ】这也是【shì】目前最新【xīn】的比较权威的学科【kē】排名,比较不错的大学有【yǒu】北京师范大学、华东【dōng】师范大学、东北【běi】师【shī】范大学、南【nán】京师范大【dà】学、华中师范大学等【děng】,以下是具体【tǐ】内容,希望对大家有所【suǒ】帮助。

第四轮教育学学科评估结果排名

本教育学一【yī】级【jí】学科中,全国具有“博士授权”的高校【xiào】共 31 所【suǒ】,本次【cì】参评【píng】30 所;部【bù】分具有“硕士授权”的高【gāo】校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结【jié】果相【xiàng】同【tóng】的高【gāo】校排序不分【fèn】先后,按【àn】学校代码排【pái】列)。

序号学校代码学校名称评选结果
110027北京师范大学A+
210269华东师范大学A+
310200东北师范大学A
410319南京师范大学A
510511华中师范大学A
610001北京大学A-
710028首都师范大学A-
810335浙江大学A-
910574华南师范大学A-
1010635西南大学A-
1110003清华大学B+
1210270上海师范大学B+
1310345浙江师范大学B+
1410384厦门大学B+
1510445山东师范大学B+
1610475河南大学B+
1710487华中科技大学B+
1810542湖南师范大学B+
1910718陕西师范大学B+
2010736西北师范大学B+
2110007北京理工大学B
2210056天津大学B
2310065天津师范大学B
2410165辽宁师范大学B
2510166沈阳师范大学B
2610231哈尔滨师范大学B
2710320江苏师范大学B
2810414江西师范大学B
2910602广西师范大学B
3010636四川师范大学B
3110075河北大学B-
3210285苏州大学B-
3310346杭州师范大学B-
3410370安徽师范大学B-
3510394福建师范大学B-
3610446曲阜师范大学B-
3710476河南师范大学B-
3810637重庆师范大学B-
3910681云南师范大学B-
4010762新疆师范大学B-
4110052中央民族大学C+
4210094河北师范大学C+
4310108山西大学C+
4410118山西师范大学C+
4510135内蒙古师范大学C+
4610247同济大学C+
4710295江南大学C+
4810351温州大学C+
4911078广州大学C+
5011646宁波大学C+
5110005北京工业大学C
5210167渤海大学C
5310203吉林师范大学C
5410337浙江工业大学C
5510418赣南师范大学C
5610512湖北大学C
5710524中南民族大学C
5810663贵州师范大学C
5910673云南大学C
6011117扬州大学C
6110066天津职业技术师范大学C-
6210205长春师范大学C-
6310299江苏大学C-
6410373淮北师范大学C-
6510451鲁东大学C-
6610513湖北师范大学C-
6710590深圳大学C-
6810603广西师范学院C-
6910759石河子大学C-
7011658海南师范大学C-
第【dì】四轮【lún】学科评【píng】估按【àn】照“自愿申请、免【miǎn】费参评”原则,采用“客观【guān】评【píng】价与主【zhǔ】观【guān】评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进【jìn】行诸多创新;评估数据以“公共【gòng】数【shù】据和单【dān】位【wèi】填【tián】报相【xiàng】结合”的方式获取;评估结果【guǒ】按“分档【dàng】”方式呈现,具体方法【fǎ】是按“学科整体水【shuǐ】平【píng】得分【fèn】”的【de】位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为【wéi】B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。公布评估结果旨在【zài】为【wéi】参评单位【wèi】了解学【xué】科【kē】优【yōu】势与不足、促进【jìn】学科内【nèi】涵建【jiàn】设、提高研究生培养【yǎng】质【zhì】量提供客观信息;为学生选报【bào】学科、专【zhuān】业提供【gòng】参考;同时也便于【yú】社会各界了解我国高校和科研单【dān】位学科【kē】内涵建设的状【zhuàng】况和成效。
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