婴幼儿托育服务与管理专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，婴幼儿托育服务与管理专业怎么样、就业方向有哪些【xiē】、主要学什么是广【guǎng】大考生和家长朋友们十分【fèn】关【guān】心的问题，以下是相关介绍【shào】，希望对大【dà】家有所【suǒ】帮【bāng】助。

1、培养目标

本专【zhuān】业培养德智体美劳全面发展【zhǎn】，掌握【wò】扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂【wèi】养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回【huí】应性【xìng】照料【liào】、游【yóu】戏【xì】活【huó】动实施与【yǔ】改进、伤害预【yù】防与【yǔ】处【chù】理【lǐ】、疾病识别与预防、照护者合【hé】作交流、机构运营管理等能力，具有【yǒu】敬佑生命、甘于奉献【xiàn】、大爱无疆的【de】职业精神及信息素养，能够从事婴【yīng】幼儿的生活照料、安全【quán】保障、健康【kāng】看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面【miàn】向保育师【shī】、婴幼【yòu】儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫【wèi】生【shēng】保健【jiàn】、机构管理等岗位【wèi】（群）。

3、主要专业能力要求

具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；

具有支持性【xìng】环境创设、游【yóu】戏活动实施与改进、婴幼【yòu】儿行为【wéi】观察与记【jì】录等能【néng】力；

具【jù】有婴幼儿风险规避【bì】、生活过程【chéng】看护、安全教育【yù】、伤害基本【běn】处理、应急【jí】救援【yuán】等能力；

具有强健婴幼儿体质、健康【kāng】观察【chá】与【yǔ】晨午晚检、常见病早期【qī】识别与【yǔ】预【yù】防、健【jiàn】康行为异常重【chóng】点观察等能力【lì】；

具有同事合作、家【jiā】长沟通、亲子活【huó】动指导、家园共【gòng】育活动实施、科【kē】学【xué】育儿知识宣传等能力；

具有托育机【jī】构文化【huà】建设、教【jiāo】研组【zǔ】织、人事【shì】管理、财务管理、市场营【yíng】销、后勤管理等能【néng】力；

具有【yǒu】对婴幼儿托育事业的【de】强烈使命【mìng】感和【hé】责任【rèn】感，具有【yǒu】贯彻执行【háng】党和国家有关【guān】婴幼儿托【tuō】育方【fāng】针政策和法律法规的能力；

具【jù】有良好的表达【dá】能力、沟通合作能力、反思实践【jiàn】能力，具【jù】有综合运用知【zhī】识分析与解决【jué】问题的能力；

具有【yǒu】良【liáng】好的数字技【jì】能和适应智能化【huà】发展需求的现代教育技术应【yīng】用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业【yè】基础课程：托育服【fú】务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础【chǔ】、婴幼【yòu】儿心理发展【zhǎn】、婴幼儿营养与喂养【yǎng】、婴幼儿学习与【yǔ】发展【zhǎn】、婴幼儿卫生与【yǔ】保【bǎo】健、托【tuō】育【yù】机构组织管【guǎn】理导论。

专【zhuān】业核心课程：婴【yīng】幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动【dòng】实施、婴【yīng】幼儿行为观察【chá】与【yǔ】记【jì】录、婴【yīng】幼儿伤【shāng】害预防与处理、婴幼儿常【cháng】见病识别与预防、婴幼儿家【jiā】园共【gòng】育、托育机【jī】构管理实务。

实习实训：对接真实【shí】职业场景或工作情境，在【zài】校内【nèi】外【wài】进行婴【yīng】幼儿生【shēng】活照料、婴【yīng】幼【yòu】儿【ér】游【yóu】戏活动实施、婴【yīng】幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿【ér】托育、妇【fù】幼保健、幼儿园（开设托班【bān】）等机构【gòu】进行岗【gǎng】位实习。

5、职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

6、接续专业举例

接【jiē】续高职【zhí】本科专业举例【lì】：婴幼儿【ér】发展与健康管【guǎn】理、公【gōng】共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理