2023长【zhǎng】江【jiāng】大学文理学院艺【yì】术类录取分数线(含【hán】2021-2022历年)
本文为大家整理的是长江大学文理学院2021-2023年艺术类录取分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
说明:暂【zàn】未查询到长江大学文理【lǐ】学院【yuàn】2021-2023年艺【yì】术类录取分数线,以下提供该校2021-2023年艺【yì】术类【lèi】投【tóu】档分【fèn】数【shù】线,在招生【shēng】生源稳定的情况下,投档【dàng】线和录取最【zuì】低分基本上差不多。
1、2021-2023年【nián】长江大学【xué】文理学院【yuàn】艺术类【lèi】投档分【fèn】数线【全国】
学院【yuàn】2021年至2023年【nián】艺术类【lèi】本【běn】科专业在各省(区【qū】、市)投档线
编号 | 省份 | 2021年投档分数线 | 2022年投档分数线 | 2023年投档分数线 | |||
美术类 (投/资) | 编导类 (投/资) | 美术类 (投/资) | 编导类 (投/资) | 美术类 (投/资) | 编导类 (投/资) | ||
1 | 山东 | —— | 445.8/445.8 | 516.7/435.85 | —— | 527.1/437.35 | —— |
2 | 新疆 | 455.2/397.6 | —— | 225/218 (文化分) | —— | 224/214 (文化分) | —— |
3 | 江苏 | 艺文426/371 艺理394/357.8 | —— | 艺文441/390.2 艺理457/390.2 | —— | 艺文446/395.6 艺理481/414.8 | —— |
4 | 陕西 | —— | 艺文477/383艺理436/334 | —— | 艺文476/388艺理444/346 | —— | 艺文488/390艺理448/340 |
5 | 贵州 | 221/180 (专业分) | —— | 238/180 (专业分) | —— | 243/180 (专业分) | —— |
6 | 河南 | 艺文560.8/497.6艺理515.6/497.6 | —— | 艺文576.8/504.8艺理566.8/504.8 | —— | 艺文613.2/526.4艺理574.8/526.4 | —— |
7 | 江西 | —— | 475.9/375.7 | —— | 456.05/374.3 | —— | 470.45/377.1 |
8 | 湖北 | 554.8/490.4 | 610.7/606 | 551.2/490 | 643.27/628 | 552/503.6 | 639/611 |
9 | 广东 | 479/430 | —— | 486/423.7 | —— | 489/422.5 | —— |
10 | 广西 | 艺文443/443 艺理428.3/428.3 | —— | 艺文511/471.05 | 艺文528/479.9 | 艺文508.9/467.4 | 艺文 518.9/480.9 |
11 | 海南 | 196/158 (专业分) | —— | 201.1/180 (专业分) | —— | 202.3/182 (专业分) | —— |
12 | 福建 | —— | 470.8/405 | —— | 491.2/405.6 | —— | 482.4/399 |
13 | 云南 | 65.77/61.66 | —— | 70.13/60.6 | —— | 75.62/64.17 | —— |
2、长江大学文理学院简介
长江大学文理学院(下称“学院”)是2004年经国家教育部确认【rèn】、由长江大学举【jǔ】办的全日【rì】制普通高等学校。学院全【quán】面贯彻【chè】党的教育【yù】方针【zhēn】和全【quán】国教【jiāo】育大会精神,坚持社会【huì】主义办学方【fāng】向,落实立德树人根本任务【wù】,秉【bǐng】持“以人为【wéi】本、学生至【zhì】上”办学【xué】理【lǐ】念,围【wéi】绕“教学立【lì】院、科【kē】研兴院,创【chuàng】新强院”办学思路,践【jiàn】行“教书育【yù】人【rén】、管【guǎn】理育人、服务【wù】育人、环境育人”育人理念【niàn】,已为社会输【shū】送了万余名具【jù】有创新【xīn】精神和创业能力的应用【yòng】型、创【chuàng】新型人才,办学水平、人才【cái】培养质量【liàng】和社会影响【xiǎng】力日益提【tí】升。
学院【yuàn】践行【háng】“博文明【míng】理【lǐ】、日新笃行”院训,注重学生个性【xìng】发展【zhǎn】与全面发展相结合,注重专业【yè】知识学习与校园文化建设相结【jié】合,形成了具有【yǒu】文理特【tè】色的多【duō】样【yàng】化人才培养【yǎng】体系【xì】。在学生管理中,坚持【chí】统筹推进“五个思政”,构建“三强【qiáng】化、三深入”育人体系,即强【qiáng】化过程管理、强化【huà】品牌建设、强化【huà】工作研究,深【shēn】入【rù】教【jiāo】室【shì】、深入【rù】寝室、深入学生心理,形成“泮池五月风‘科技【jì】文化节【jiē】’”“十佳大学生”评选表彰和“国学讲坛【tán】”等一批有影响力的特色品牌活动,用真心【xīn】、真情【qíng】、真意去关心和帮【bāng】助【zhù】学生,全面落【luò】实“三全育人”综合改革【gé】,促进学生成长成人成才。在资助育人中,建立“奖【jiǎng】、助、贷、勤、补、减、免【miǎn】”资助困难【nán】学生【shēng】的制【zhì】度体系【xì】,设立国家奖学金【jīn】、国家励志奖学金、国家助学【xué】金【jīn】、国【guó】家生源地助学贷款【kuǎn】、学院奖学金、“湖北【běi】天【tiān】蓝【lán】地绿”助学金和【hé】“松滋园林”奖学金及勤工助学金等多项奖助金,使学生困有所助、优有【yǒu】所奖。在【zài】教【jiāo】学改革中,实【shí】施知识、能力、素质“三位【wèi】一体”人【rén】才培养【yǎng】模式【shì】,突出【chū】实践教学地位,将【jiāng】实践【jiàn】能力培养和创新创业【yè】教育融入【rù】人才培养【yǎng】全【quán】过【guò】程,积极开展【zhǎn】双【shuāng】学位教育,培养复合【hé】型人才。