多少分能上长江大学文理学院(附2023年投档分数线)
每年都有很多考生和家【jiā】长朋【péng】友们【men】比【bǐ】较关心多少分能上【shàng】长【zhǎng】江大学文理学院,本文为大家【jiā】整理了长江大【dà】学文理学院2023年在全【quán】国各省【shěng】市投档分数线,包含新高考和老高考地区,希望对大家有所帮助。如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、长江大学文理学院投档分数线(湖北)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21907 | 476 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21906 | 463 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21905 | 456 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21908 | 456 |
2023 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21912 | 364 |
2023 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21911 | 326 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902 | 472 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904 | 469 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903 | 464 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901 | 461 |
2023 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21910 | 377 |
2023 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21909 | 306 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21905第05组 | 454 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904第04组 | 443 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903第03组 | 435 |
2022 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21907第07组 | 280 |
2022 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902第02组 | 473 |
2022 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901第01组 | 467 |
2022 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21906第06组 | 305 |
2021 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904第04组 | 452 |
2021 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903第03组 | 433 |
2021 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21906第06组 | 183 |
2021 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902第02组 | 498 |
2021 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901第01组 | 488 |
2021 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21905第05组 | 359 |
2、长江大学文理学院投档分数线(其他省市)
传统高考省份
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 云南 | 理科 | 本科二批 | 4256长江大学文理学院 | 431 |
2023 | 云南 | 文科 | 本科二批 | 4256长江大学文理学院 | 491 |
2023 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 4873长江大学文理学院 | 459 |
2023 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 4873长江大学文理学院 | 489 |
2023 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 4264长江大学文理学院 | 369 |
2023 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 4264长江大学文理学院 | 461 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 1107长江大学文理学院 | 445 |
2023 | 安徽 | 理科 | 专科 | 1107长江大学文理学院 | 411 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 1107长江大学文理学院 | 460 |
2023 | 安徽 | 文科 | 专科 | 1107长江大学文理学院 | 358 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科二批C类 | 5805长江大学文理学院 | 386 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科二批C类 | 5805长江大学文理学院 | 408 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 13246长江大学文理学院 | 390 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 13246长江大学文理学院 | 460 |
2023 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 2520长江大学文理学院 | 319 |
2023 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 2520长江大学文理学院 | 377 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 3572长江大学文理学院 | 468 |
2023 | 江西 | 理科 | 专科 | 3572长江大学文理学院 | 336 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 3572长江大学文理学院 | 497 |
2023 | 江西 | 文科 | 专科 | 3572长江大学文理学院 | 328 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 2817长江大学文理学院 | 365 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 2817长江大学文理学院 | 442 |
2023 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 0237长江大学文理学院 | 408 |
2023 | 贵州 | 理科 | 专科 | 0237长江大学文理学院 | 366 |
2023 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 0237长江大学文理学院 | 501 |
2023 | 贵州 | 文科 | 专科 | 0237长江大学文理学院 | 469 |
2023 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 5049长江大学文理学院 | 430 |
2023 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 5049长江大学文理学院 | 457 |
新高考省份(3+3)
年份 | 省份 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 天津 | 本科B段 | 长江大学文理学院 | 01421 | 493 |
新高考省份(3+1+2)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 广东 | 物理 | 本科 | 13246长江大学文理学院 | 202 | 486 |
2023 | 广东 | 历史 | 本科 | 13246长江大学文理学院 | 201 | 484 |
2023 | 江苏 | 物理 | 本科 | 8565长江大学文理学院 | 02专业组 | 468 |
2023 | 江苏 | 历史 | 本科 | 8565长江大学文理学院 | 01专业组 | 482 |
2023 | 湖南 | 物理 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第103组 | 433 |
2023 | 湖南 | 历史 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第101组 | 456 |
2023 | 湖南 | 历史 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第102组 | 440 |
长江大【dà】学文理学院(下称“学院”)是2004年经国家教育部确认、由长江大学举【jǔ】办的全日制【zhì】普【pǔ】通高等学校。学院全面贯彻【chè】党的教育方针和全国【guó】教育大会精神【shén】,坚持社会主【zhǔ】义办学【xué】方向,落实【shí】立【lì】德【dé】树人根本任务,秉持“以人【rén】为【wéi】本、学【xué】生至上”办学【xué】理【lǐ】念,围绕【rào】“教学立【lì】院、科研兴院,创新【xīn】强院”办【bàn】学思【sī】路,践行“教书育人【rén】、管理育人、服【fú】务【wù】育人、环境育人”育人理念【niàn】,已为社会输送了【le】万余名【míng】具有【yǒu】创新【xīn】精神和创业能力【lì】的应用型【xíng】、创新型人【rén】才,办【bàn】学水平、人才培养质量和【hé】社会影响力【lì】日益提升【shēng】。
学【xué】院【yuàn】践行【háng】“博文明理、日【rì】新笃行”院训,注重【chóng】学【xué】生个【gè】性发展与全面【miàn】发展相结合,注重专业知识学习与校园文化【huà】建设相结合【hé】,形【xíng】成了具有文理特色的多【duō】样【yàng】化人才【cái】培养体系。在学生管理【lǐ】中,坚持统筹推【tuī】进“五个思政”,构建“三【sān】强【qiáng】化、三【sān】深入”育人体系,即强化过程管【guǎn】理、强【qiáng】化品【pǐn】牌建设、强化工作研究【jiū】,深入教室、深入寝室、深入【rù】学生【shēng】心理,形成“泮池五【wǔ】月风【fēng】‘科【kē】技文化节’”“十佳大学生”评选表彰【zhāng】和【hé】“国学讲坛”等一批有影响力的特色品牌活【huó】动,用真心、真情、真意去关心【xīn】和帮助学生,全面【miàn】落【luò】实“三全【quán】育人”综【zōng】合改革【gé】,促【cù】进学生【shēng】成长成人成才。在资【zī】助育人中,建【jiàn】立“奖、助【zhù】、贷、勤、补、减、免”资【zī】助困难学生的制【zhì】度体系,设立国家【jiā】奖学【xué】金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源【yuán】地【dì】助【zhù】学贷【dài】款、学院奖学【xué】金、“湖北【běi】天【tiān】蓝地【dì】绿”助学金【jīn】和【hé】“松滋园【yuán】林”奖学金及勤工【gōng】助学金等多项奖助【zhù】金【jīn】,使学生困有所助、优有所奖。在教学改革中,实施知【zhī】识【shí】、能力、素质“三位【wèi】一【yī】体”人才培养模式,突出实践教【jiāo】学地位,将【jiāng】实践能【néng】力培养【yǎng】和【hé】创新创业教育【yù】融入【rù】人才培养全过程【chéng】,积极开展双学位教育【yù】,培养复合型人才。